{"id":601,"date":"2019-09-18T15:08:02","date_gmt":"2019-09-18T18:08:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.projetos.unijui.edu.br\/radionaescola\/?p=601"},"modified":"2019-09-18T15:08:12","modified_gmt":"2019-09-18T18:08:12","slug":"escola-joao-goulart-de-ijui-participa-de-oficina-de-raciocinio-logico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.projetos.unijui.edu.br\/radionaescola\/2019\/09\/18\/escola-joao-goulart-de-ijui-participa-de-oficina-de-raciocinio-logico\/","title":{"rendered":"Escola Jo\u00e3o Goulart, de Iju\u00ed, participa de oficina de Racioc\u00ednio L\u00f3gico"},"content":{"rendered":"

O misto de atividades realizadas dentro do projeto R\u00e1dio, Tecnologias e Empreendedorismo na Escola permite uma grande abordagem de assuntos, estimulando os estudantes e professores no desenvolvimento de diversas habilidades e o aprimoramento de outras existentes. No dia 17 de setembro, o projeto realizou a \u201coficina de racioc\u00ednio l\u00f3gico\u201d, coordenada, desde o ano passado, pelo professor do curso de Ci\u00eancias da Computa\u00e7\u00e3o da Uniju\u00ed Gerson Battisti. Nesta atividade, os estudantes da Escola Municipal Fundamental Jo\u00e3o Goulart, de Iju\u00ed, foram apresentados ao programa Scratch. \u00a0Atrav\u00e9s dele \u00e9 poss\u00edvel desenvolver a criatividade dos participantes e o racioc\u00ednio l\u00f3gico a partir da cria\u00e7\u00e3o de anima\u00e7\u00f5es, utilizando de imagens, fotos, m\u00fasicas, cria\u00e7\u00e3o de desenhos, mudan\u00e7a de apar\u00eancia e intera\u00e7\u00e3o entre os objetos.<\/p>\n

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Muitos dos participantes n\u00e3o conheciam o Scratch, o que estimulou a curiosidade dos estudantes em conhecer o programa e aplic\u00e1-lo para as cria\u00e7\u00f5es animadas. O Scratch apresenta um pequeno grau de dificuldade, o que facilita que os alunos possam compreender o funcionamento do programa, de forma simples e eficiente, colaborando para o aprimoramento de suas habilidades diante das tecnologias digitais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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