UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE
DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
DEPARTAMENTO DE FÍSICA, ESTATÍSTICA
E MATEMÁTICA
AVALIAÇÃO DE MATERIAIS VIRTUAIS
INTERATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Tânia
Michel Pereira
Juliane
Sbaraine Pereira Costa
Ijuí, abril de 2011
Nesta apostila, é apresentada a
forma de acessar os materiais virtuais interativos de matemática, na forma de
objeto de aprendizagem da Rede Interativa Virtual de Educação – RIVED. Além
disto, incluímos a Tarefa 3 – Avaliação.
Para acessar a página da RIVED,
entre no seguinte endereço: http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php
Na página que abre, escolha o nível
de ensino para o qual você deseja o material.
Figura 1
Selecione
Matemática como conteúdo.
Figura 2
Após a seleção do nível de ensino e
matemática como conteúdo, clique no botão 
.
Figura 3
Normalmente,
esta janela demora um pouco para abrir. Observe pela barra de rolagem se os
materiais já estão disponíveis, visto que estes abrem na mesma janela.
Para explorar um objeto de
aprendizagem, para avaliação ou utilização posterior com alunos, sugerimos o
que segue:
- Escolha
primeiramente o objeto que você vai analisar;
- Clique
no botão
e faça uma leitura dinâmica do guia do
professor, do objeto escolhido; - Clique
no botão
e desenvolva o objeto.
Observação: Caso você não consiga
acessar os materiais através do endereço sugerido, acesse através do endereço http://rived.mec.gov.br/atividades/matematica/.
Neste endereço, você encontra as pastas originais com cada um destes materiais
do RIVED. Não aparecerá o índice com os objetos. Você deve procurar dentro das
pastas o arquivo inicial do objeto.
Tarefa
3 - Avaliação:
Escolha dois objetos de
aprendizagem. Faça uma avaliação, em forma de texto, considerando as seguintes questões
de cada um dos objetos executados:
- O
objeto tende a alguma necessidade curricular específica na área da
matemática?
- Apresenta
elementos motivacionais?
- A
disposição dos textos, figuras, ajuda, botões de navegação da tela são
adequadas?
- Existe
um ajuda adequado em cada tela onde este é necessário?
- O
fornecimento de feedback (respostas, dicas ou avisos mostrados quando
o aluno coloca algum dado) é
adequado?
- Funciona
adequadamente em sua casa e no laboratório da sua instituição?
- A
sequência de apresentação das telas está adequada?
Para postar a tarefa, entre no fórum
do tópico Avaliação denominado “Avaliação de materiais interativos de
matemática da RIVED” que está no ambiente do endereço
http://www.laboratoriodematematica.org/ava,
coloque o seu login e senha.